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        國學根基●誦經

        國學根基●誦經

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        【摘要】:
        誦經課:每天清晨的15分鐘、?每周三節誦經課、每節課的前五分鐘,朗朗的誦經聲都在山水校園中回蕩,蒙正班(一、二年級)誦讀《易經》,明德班(三、四年級)誦讀《道德經》?至善班(五、六年級)誦讀《論語》。語文老師和音樂老師同上語文國學課,音樂老師的節奏感和語文老師的的普通話講解相得益彰,使經文的美展露無疑。?  在誦經的同時,我們也在活動中理解《易經》的智慧,《道德經》的奧秘和《論語》的哲思,然后運用

          誦經課:每天清晨的15分鐘、  每周三節誦經課、每節課的前五分鐘, 朗朗的誦經聲都在山水校園中回蕩,蒙正班(一、二年級)誦讀《易經》,明德班(三、四年級)誦讀《道德經》  至善班(五、六年級)誦讀《論語》。語文老師和音樂老師同上語文國學課,音樂老師的節奏感和語文老師的的普通話講解相得益彰,使經文的美展露無疑。

         

          在誦經的同時,我們也在活動中理解《易經》的智慧,《道德經》的奧秘和《論語》的哲思,然后運用到生活中去,在生活中踐行經典的理念。

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